Kezdőlap

2012 12 jan

2012. 01. 12.

Tündérszó Meseíró Pályázat

Részletek: Kategória: Hírek; 2012-01-12 20:03:12 Megjelent: 2012. január 12. csütörtök, 21:03; Írta: Hunra_Admin; Találatok: 2625

Tündérszó Meseíró Pályázat

A székesfehérvári Gárdonyi Géza Művelődési Ház és Könyvtár
már harmadszor hirdeti meg nemzetközi meseíró pályázatát.
A pályázatra a világ bármely országában élő 8–15 éves gyermekek magyar nyelven írott meséit várjuk postai úton vagy e-mailben, csatolt dokumentum formájában 2012. április 15-ig.

A pályázatra az 1997. január 1-je és 2003. december 31-e között született gyermekek négy példányban elküldött meséit fogadjuk.
A mese mellett, kérjük, feltétlenül csatolják külön lapon (1.) a meseíró nevét, (2.) születési idejét (év, hónap, nap), (3.) postacímét (ország, település, utca, házszám, irányítószám), és (4.) szülei egyikének e-mail és telefonszámát!
A pályaművek terjedelme minimum 2000 és maximum 6000 karakter (1–3 nyomtatott oldal) lehet. Témájukkal, irodalmi formájukkal kapcsolatban nincs semmiféle megkötés. Egy pályázó csak egy mesét küldhet be a zsűrinek.
A bírálóbizottság neves írókból áll. A díjnyerteseket oklevéllel és egyedi művészeti alkotással jutalmazzuk. A döntést követő ünnepélyes eredményhirdetés 2012. május 19-én, szombaton lesz Székesfehérváron.

A díjazottakat a szervezők 2012. május 8-áig telefonon vagy e-mailben értesítik,
illetve a díjazottak névsorát a www.ggmuvhaz.hu honlapon közzéteszik.
A legjobb írásokat a Művelődési Ház egy későbbi időpontban megjelenteti.

*
Gárdonyi Géza Művelődési Ház és Könyvtár,
H-8000 Székesfehérvár, Sóstó lakótelep 1. Magyarország
+36 22/501-161; Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.

Hozzászólás

2012 09 jan

2012. 01. 09.

A kortárs gyermekirodalom és médiumai

Részletek: Kategória: Hírek; 2012-01-09 23:35:48 Megjelent: 2012. január 10. kedd, 00:35; Írta: Hunra_Admin; Találatok: 3400

A KORTÁRS GYERMEKIRODALOM ÉS MÉDIUMAI

K O N F E R E N C I A F E L H Í V Á S

Az ELTE TÓK Kortárs gyermekirodalom kutatóműhelye konferenciát hirdet és szervez A kortárs gyermekirodalom és médiumai témakörben azzal a céllal, hogy szakmai fórumot teremtsen azon intézményen belüli és kívüli törekvések számára, amelyek a kortárs gyermekirodalom közvetítését célozzák egyrészt a gyerek olvasókhoz, másrészt az ő olvasás- és befogadáskultúrájukat meghatározó közeg(ek) felé.
A konferencia az irodalom valamennyi médiumának kontextusában kívánja átgondolni a közvetítés lehetséges módjait, ennek érdekében tanszékközi összefogással (Magyar Nyelvi és Irodalmi Tanszék, kari könyvtár, Vizuális Nevelés Tanszék, Ének-zene Tanszék, Társadalomtudományi Tanszék, ELTE-TÓK HÖK) és a kortárs gyermekirodalom reprezentációjára, megjelentetésére és terjesztésére vállalkozó intézmények, szervezetek és szerveződések bevonásával (Magyar Olvasástársaság, Magyar Gyerekkönyvek Egyesülete, Pozsonyi Pagony, Móra Könyvkiadó) szeretne fórumot teremteni azok számára, akik vállalkoznak az olvasás- és befogadáskultúra átírására, hatással vannak/lehetnek a gyerekek olvasási szokásaira, olvasmányválasztására.
A szervezők abból az optimális feltételezésből indulnak ki, hogy vannak még potenciális irodalomolvasók, és a Gutenberg-galaxis hagyományai integrálhatók a Neumann-galaxisba, csak az olvasmányok megválasztását és feldolgozásuk módját kell a megváltozott igényekhez igazítani. Ennek érdekében várják azon elméleti és gyakorlati szakemberek jelentkezését, akik kutatási eredményeik, ill. gyakorlati tapasztalataik megosztásával, korszerű módszertani technikák bemutatásával hozzá tudnak járulni a pedagógiai praxis innovációjának befolyásolásához.
A konferencián való részvétel – a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről szóló, 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet 5. § (3) d) pontja alapján – 5 órában beszámítható a hétévenkénti 120 órás pedagógus-továbbképzés teljesítésébe.

A konferencia szervezői az alábbi témákban várják az előadókat:
• SZÖVEG – anyagszerűség, poétikai funkció
• IRODALMI SZÖVEG INTERMEDIÁLIS MÁTRIXBAN – szöveg / betű / zene / illusztráció / mozgókép / könyv / test / mozdulat értelempotenciálja
• OLVASÁS – manipulálhatóság
• AZ OLVASÁS mint szabadidős tevékenység KONTRA (?) más, a szabadidőt nagyban lekötő MÉDIUMOK
• KIADÁS ÉS TERJESZTÉS – kiadók és könyvesboltok bemutatkozása
• KÖNYVTÁRI PROGRAMOK a kortárs gyermekirodalom terjesztésében
• A KORTÁRS GYERMEKIRODALOM FELDOLGOZÁSA – módszertani műhely
• OLVASÓVÁ NEVELÉS KORTÁRS GYERMEKIRODALOMMAL az iskolás kor előtti valamint az iskolás években

A konferencia időpontja: 2012. május 11.
A konferenciához könyvvásár kapcsolódik.
Az absztraktok és a jelentkezés leadásának határidejét meghosszabbítottuk 2012. március 15-re.

Bővebben: A kortárs gyermekirodalom és médiumai Hozzászólás

2012 09 jan

2012. 01. 09.

A digitális kor gyermekei – literalitás, olvasás, audio-vizualitás

Részletek: Kategória: Olvasás; 2012-01-09 14:28:58 Megjelent: 2012. január 09. hétfő, 15:28; Írta: Gombos Péter; Találatok: 6197

Olvasáskutatók, pedagógusok és laikusok számára is fontos, érdekes tanulmányt olvashatunk Gyarmathy Éva pszichológustól, Ki van kulturális lemaradásban? címmel.
A cikk többek között a digitális kor gyermekeinek kulturális különbözőségét, gondolkodásuk „másságát” mutatja be pontosan, tényszerűen, szemléletes példákkal.
Az írás alapja lehet azoknak a változ(tat)ásoknak, szemléletváltásnak, melyek szükségesek a ma diákjainak oktatásában.
A teljes tanulmány itt olvasható:
http://www.osztalyfonok.hu/cikk.php?id=1018

2012 04 jan

2012. 01. 04.

Könyvkaland Erdélyben

Részletek: Kategória: Hírek; 2012-01-04 07:04:58 Megjelent: 2012. január 04. szerda, 08:04; Írta: Gombos Péter; Találatok: 2469

Olvasásra ösztönző vetélkedőt indítottak 2011. év végén Sepsiszentgyörgyön a megyei könyvtár szervezésében. A Könyvkaland című játékban háromszéki 5–6., illetve 7–8. osztályosok vehetnek részt.

A többfordulós verseny döntője 2012 februárjában, a könyvtár névadója, Bod Péter születésének 300. évfordulóján lesz. A feladatok teljesítéséhez különböző irodalmi műveket kell elolvasni, majd az ezekhez kapcsolódó feladatokat megoldani.
A program részleteiről itt olvashatnak bővebben:
http://konyvtarunk.blogspot.com/2011/11/indul-konyvkaland-start-la-aventurile.html

Hozzászólás

2012 04 jan

2012. 01. 04.

Az olvasás és írás hazai tanításáról

Részletek: Kategória: Szülők kérdezik; 2012-01-04 06:58:12 Megjelent: 2012. január 04. szerda, 07:58; Írta: Gombos Péter; Találatok: 5081

A Mókus Óvoda honlapján bukkantunk egy, a szülők számára igen hasznos anyagra, mely az olvasás- és írástanítás legfontosabb típusait, módszereit foglalja össze.
A cikk objektív képet ad a hazánkban legelterjedtebb módszerekről és az ezekhez kapcsolódó tankönyvekről. Nem értékel, s meglehetősen diplomatikusan csak az előnyöket írja le egy-egy esetben, meghagyva a döntés felelősségét a szülőknek.
A teljes írás itt olvasható el:
http://www.mokusovi.hu/fejlesztopedagogia/az-olvasas-tanitas-modszerei

2011 21 dec

2011. 12. 21.

Karácsony 2011

Részletek: Kategória: Hírek; 2011-12-21 21:47:11 Megjelent: 2011. december 21. szerda, 22:47; Írta: Hunra_Admin; Találatok: 2205

Hozzászólás

2011 20 dec

2011. 12. 20.

Elkészült a századik epizód

Részletek: Kategória: Hírek; 2011-12-20 12:21:44 Megjelent: 2011. december 20. kedd, 13:21; Írta: Gombos Péter; Találatok: 2645

...a Magyar népmesék sorozatában.
A méltán népszerű rajzfilmeket világszerte sok fiatal és idősebb rajongó nézi rendszeresen, s e több évtizedes vállalkozás meg is érdemli a figyelmet. Ennek apropóján a Magyar Nemzet oldalán olvashatunk hosszabb összeállítást a magyar Örökség-díjas Kecskemétfilm alkotásairól.
http://mno.hu/grund/elkeszult-a-100-magyar-nepmese-1037942
Tervek szerint a sorozat cigány mesékkel folytatódhat a közeljövőben.

Hozzászólás

2011 20 dec

2011. 12. 20.

Sci-fi olvasással az örömért és elégedettségért

Részletek: Kategória: Agora; 2011-12-20 12:08:27 Megjelent: 2011. december 20. kedd, 13:08; Írta: Gombos Péter; Találatok: 3678

Sokféle módszert, ötletet kitaláltak már arra, hogy jobban, hatékonyabban tudjuk kihasználni agyunkat. A „két agyféltekés olvasás” például több előnnyel is járhat, hiszen egy ideje már tudjuk, a két oldal funkciója nem egyforma, így ha mindkét oldalt sikerül aktivizálni, az különleges élményt adhat.
Mund Katalin szociológus cikkében azt állítja: a tudományos-fantasztikus irodalom olvasása lehet talán az egyik eszköze e különleges aktivitás elérésének.
„Ha sci-fit olvasunk, akkor »bekapcsoljuk«, munkára fogjuk mindkét agyféltekét. A mindennapokban inkább a logikusan gondolkodó bal agy felünket használjuk, kevésbé figyelünk a játékos, az alkotó jobb agyféltekénkre. Ha mind a racionális gondolkodásunkat, mind a kreativitásunkat készséggé fejlesztjük, megtanulunk bízni az intuíciónkban, miközben racionálisak maradunk, képesek leszünk örömet szerezni és elégedettséget megélni – mi többet várhatunk az irodalomtól? A sci-fi fejleszti kritikai gondolkodásunkat miközben számtalan ötletet, inspirációt ad, ami jótékony változásokat idéz elő az olvasóban. Egyszerre használva mindkét agyféltekét egy sokkal intenzívebb, komplexebb tapasztaláshoz juthatunk.”
A teljes cikk itt olvasható:
http://toochee.postr.hu/ket-agyfeltekes-olvasas

2011 20 dec

2011. 12. 20.

Borral az olvasásért?

Részletek: Kategória: Hírek; 2011-12-20 12:00:26 Megjelent: 2011. december 20. kedd, 13:00; Írta: Gombos Péter; Találatok: 2456

Érdekes kezdeményezéssel próbálnak minél több embert megnyerni az olvasásnak Itáliában. Borospalackokon elhelyezett rövid írások, úgynevezett „bornovellák” próbálják meg elnyerni a bor- és betűfogyasztók figyelmét.
„Az emberek nagyobb keveset olvasnak Olaszországban. Ha sikerül ösztönöznünk az olvasást az egyszerű emberek körében ezekkel a könnyed, de nagyon megindító novellákkal, akkor elégedettek lehetünk” – mondta Ettore Nicoletto, a Santa MargHerita bortermelő-szövetség elnöke.
A művek egy pályázat díjnyertes alkotásai, így nem is volt olyan könnyű odakerülni a butéliákra.
Még több részlet minderről itt olvasható:
http://kultura.hu/main.php?folderID=887&ctag=articlelist&iid=1&articleID=320711

Hozzászólás

2011 13 dec

2011. 12. 13.

A népmesemondás esélyei napjainkban – 2011. december 10.

Részletek: Kategória: Hírek; 2011-12-13 22:07:48 Megjelent: 2011. december 13. kedd, 23:07; Írta: Hunra_Admin; Találatok: 3166

>> A képgaléria megtekintése (ELTE TÓK - Picassa Galéria)

>> A képgaléria megtekintése (Magyar Olvasástársaság - Facebook)

Hozzászólás

2011 10 dec

2011. 12. 10.

Legyen Ön is HUNRA-tag!

Részletek: Kategória: Hírek; 2011-12-10 11:00:29 Megjelent: 2011. december 10. szombat, 12:00; Írta: Gombos Péter; Találatok: 3161

Szeretettel várjuk tagjaink közé mindazokat, akik bármiylen formában szívesen tennének az olvasás ügyéért. Tagjaink engedménnyel vagy ingyenesen vehetnek részt konferenciáinkon, s kedvezményeket kapnak különböző könyvkiadók termékeiből. (Erről hamarosan pontos listát is közzéteszünk, jelenleg is 13 kiadóval tárgyalunk.) Kérjük, régebbi tagtársainkat, hogy ők is újítsák meg HUNRA-tagságukat elektronikusan (http://www.hunra.hu/index.php?option=com_artforms&formid=1&Itemid=99999) vagy levélben.

Tagdíjak 2012-re:
>> egyéni: 2.000 Ft
>> testületi: 10.000 Ft (két ingyenes belépéssel minden konferenciánkra)
>> diák: 1.500 Ft
>> nyugdíjas: 1.500 Ft

Hozzászólás

2011 07 dec

2011. 12. 07.

A népmesemondás esélyei napjainkban

Részletek: Kategória: Hírek; 2011-12-07 20:32:14 Megjelent: 2011. december 07. szerda, 21:32; Írta: Hunra_Admin; Találatok: 2370

Hozzászólás

2011 23 nov

2011. 11. 23.

Csányi Vilmos előadása a HUNRA 20. évfordulóján

Részletek: Kategória: Közgyűlés és évforduló; 2011-11-23 07:49:56 Megjelent: 2011. november 23. szerda, 08:49; Írta: Hunra_Admin; Találatok: 3847

Csányi Vilmos: Hogyan befolyásolta az írás a társadalmakat? Humánetológiai perspektívák

>> Letöltés Pdf formátumban <<

2011 21 nov

2011. 11. 21.

Pedagógiatörténetem kötetbe ágyazva

Részletek: Kategória: Hírek; 2011-11-21 20:22:28 Megjelent: 2011. november 21. hétfő, 21:22; Írta: Hunra_Admin; Találatok: 2645

Sz. Tóth Gyula noteszjegyzete a szombathelyi konferencia kötetéről

Tanári notesz 6. (részlet – kézirat)

PEDAGÓGIATÖRTÉNETEM KÖTETBE ÁGYAZVA

Kézhez kaptam a májusi, Szombathelyen megrendezett olvasáskonferencia kötetét. A könyvek tegnap érkeztek meg, ma kora délelőtt a Széchenyi Könyvtárban, Nagy Attila és Köntös Nelli közreműködésével elsőként írtam alá a tiszteletpéldányok átvevő listáját. Ha nem lennék magam is szerző, recenziót írnék róla. Kétnapos konferencia sűrű anyaga elegáns, finom kivitelben, a Savaria University Press munkáját dicséri. Mintegy ötven tudományos dolgozat könnyed, jól forgatható könyvbe építve; élvezet az olvasás, a központi fogalomnak megfelelve – tartalom és forma összesimul. Ebben nagy szerepe van az alkotón gondos szerkesztésnek: Nagy Attila, Imre Angéla, Köntös Nelli és Kovács Katalin érdeme. Az alapbetűtípus is „szemre való”, ezt, illeszkedőn egészíti ki a többi változat. A szövegek tagoltak, az egyes tanulmányok „levegősek”, az oldal átfogható, fixálható, a sorok vonzó haladást ígérnek. Hasznos ötlet és kedves gesztus a szerzők rövid ismertetése. Nagy megtiszteltetés ebben tanulmánnyal szerepelni. Így olvasva dolgozatom tulajdonképpen saját pedagógiatörténetem összefoglalása „kötethéjban”, megtoldva a kisunokák betűkkel való találkozásával, a kisiskolás olvasási nehézségeivel s örömeivel. A múlt, a jelen és a jövő összekapcsolásával mintegy jelezve „az élethosszig tartó tanítás” lehetőségeit és motiválását. Örömet jelent, hogy mindez a kötet átfogó szellemi kontextusában jelenik meg. Köszönöm Fűzfa Balázsnak, hogy tavasszal felhívta a figyelmemet a konferenciára, és bátorítva szorgalmazta jelentkezésemet. Ő itt több szerepben van jelen: a kötet lektora, a kiadás vezetője, s még tanulmányt is írt. (Ne feledkezzünk meg egy fontos teendőjéről: a konferencián „gépészem” volt, a számítógép kezelését, a kivetítést végezte előadásomon. Persze nemcsak nekem segített.) Az én pedagógiai tevékenységem immár ezzel a munkával is a magyar pedagógiatörténet felmutatható része. Akárhogy is nézzük: mű/emlék/mű.
Merjük kimondani: ez a tanulmánykötet tehetség és teljesítmény dolga. Alapja a megfontolt hozzáértés. Pedagógusoknak, könyvtárosoknak szól elsősorban, de mindenkinek, például a szülőknek is, akik az olvasás, a könyvek megszerettetésével, tanításával foglalkoznak. Ahogy egyre jobban belemélyedünk a dolgozatokba, vissza-vissza kell térnünk a címben „szembevágó”, hasító, vastagon, nagy betűkkel nyomtatékosított gondolatra, az alaptémára: „OLVASÁS”. De ott az üzenet: „feladat”. Mindazoknak, akik az olvasástanítás terepén, környékén ténykednek. Ennyit azért írhattam róla, noha magam is szerző vagyok. Éppen azért.
2011. november 19.

A jelzett könyv „ Az olvasás össztantárgyi feladat” (Szerk.: Nagy Attila, Imre Angéla, Köntös Nelli) Szombathely, 2011 Savaria University Press, Magyar Olvasástársaság 291. p. 2980 Ft. Megrendelhető Fűzfa Balázsnál (Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.)

Hozzászólás

2011 16 nov

2011. 11. 16.